fot. Jolanta Storzyńska

Samodzielność, współpraca, odpowiedzialność, refleksja to filary planu # daltońskiego.

Dzieci z Samorządowego Przedszkola nr 2 w Szubinie w grupie Promyczków na macie do kodowania odczytują współrzędne i układają kolorowe kartoniki (odpowiedzialność i współpraca). Lider zespołu nadzoruje i kontroluje wykonane zadanie (samodzielność).

Podczas gry zespołowej, liderzy dokonali wyboru dwóch drużyn. Każdy z uczestników kulał kostką i poruszał się pionkiem "kubeczkiem" po wybranych polach, aby dojść do celu "mety". Po drodze można było napotkać przeszkody: "czerwone pole" i wówczas należało wrócić na start, albo na niebieskim polu należało odpowiedzieć na pytania dotyczące np. tematycznie swojego miejsca zamieszkania (współpraca).

Ozobot umożliwił dzieciom takie zakodowanie drogi odpowiednimi kolorami, aby mógł objechać trasę (samodzielność). Dzieci rozumieją znaczenie wybranych sekwencji kolorów.

Refleksją po zakończonej zabawie była wypowiedź dzieci na temat swoich spostrzeżeń, oczekiwań, oceny, opinii, wyrażenia tego, co im najbardziej się podobało i dlaczego?

Dzieci uczą się właściwych rozwiązań, poszukują i badają świat, wyciągają wnioski. Podczas zabaw wszystkie mają poczucie sprawstwa i spełnienia na wykonanym zadaniu. Nauczyciel natomiast wykorzystuje każdą umiejętność dziecka.

materiał: Jolanta Storzyńska

Autor nie wyraża zgody na komentowanie artykułu. 

Galeria

Powrót Drukuj